„Szkoda, że mnie nie słuchasz, mówi Áine, historia to niemy rejestr ludzi, którzy nie wiedzieli kiedy wyjechać”.*
„Musisz wziąć pod uwagę bieżącą sytuację, w całym kraju nasila się zbrojny bunt, żołnierze dezerterują z wojsk obronnych i dołączają do wolnej armii…teraz jest czas na działanie, zanim uszczelnią granicę, musisz uciekać i zabrać dzieci, jedź do Anglii, Eilish jedź do Kanady, do Áine. […] Wiatru nie da się zatrzymać, mówi, a wiatr wkrótce przejdzie przez ten kraj”**.
Zapraszam na spotkanie #DKK 12 lutego o godzinie 15.30 w bibliotece szkolnej, rozmawiać będziemy o nagrodzonej w 2023 roku Nagrodą Bookera powieści „Pieśń prorocza" irlandzkiego pisarza @paullynchauthorw tłumaczeniu Kai Gucio.
Kolejna ze sportówek w naszej bibliotecznej kolekcji mang, tym razem na tapet wjeżdża łyżwiarstwo figurowe w fenomenlanej mandze „Medalist" autorstwa Tsurumaikady.
Inori jest jedenastoletnią dziewczynką, która pragnie zostać łyżwiarką, bo jest to jedna z niewielu rzeczy, dzięki której czuje radość, jak i fakt, że jest to, w jej przekonaniu, jedyna dziedzina, w której może być dobra.
Realizację jej zamierzeń utrudnia jednak pewna siostrzana historia i zdecydowany sprzeciw mamy.
Natomiast w spełnieniu jej marzenia pomoże jej młody trener, Tsukasa Akeuraji, który od lat próbował zostać łyżwiarzem figurowym, i mimo intensywnej pracy, nie zdołał spełnić marzeń o wielkiej karierze.
Ich duet, wzloty i upadki, bycie początkującymi, zarówno w łyżwiarstwie, jak i trenowaniu sprawia, że z przyjemnością kibicujemy ich zmaganiom.
18 grudnia odbyło się kolejne spotkanie Dyskusyjnego Klubu Książki, tym razem przy książkach "Ptaśka" autorstwa Joany Estreli oraz "Słowa mogą wszytsko" autorstwa Sualzo i Silvii Vecchini.
"Ptaśka" to historia 16-letniej Raquel, której życie nagle zmienia tajemnicza dziewczyna zwana Ptaśką, która od niedawna przykuwa jej uwagę. To idealna opowieść o dojrzewaniu, pragnieniach, ale i zakochaniu.
Sualzo i Silvia Vecchini również przedstawiają nam historię zagubionej i cichej nastolatki. Sara spotyka na swojej drodze niesamowitego nauczyciela - Pana T. - który poprzez naukę alfabetu hebrajskiego pomaga jej odkryć więcej o życiu i o sobie samej, niż mogła się spodziewać.
Oba komiksy stały się świetnym tłem do rozmów o własnych granicach, nastoletnich (i nie tylko) relacjach i pierwszych uczuciach.
Przy okazji podzieliły(li)śmy się naszymi przemyśleniami na temat formatu, bo - dla odmiany - nie były to klasyczne powieści, lecz komiksy. Okazało się, ze niuansów jest naprawdę sporo. Póki co, te pierwsze wygrywają!
„Marysia kochała swoją Babcię. Uwielbiała jej motylkowe ciasta, figurki myszek nad kominkiem i kota Śnieżka. Ale ponad wszystko kochała babciny uśmiech”*.
Wszystkim Babciom Bajarkom, Babciom Alfom i Omegom, Babciom Marzycielkom i Dziadkom, Domatorom, Dziadkom Usypiaczom, Dziadkom Dasz Radę wszystkiego najlepszego z okazji ich Święta!
A wszystkie wnuczki i wnuków zapraszamy po książki o najlepszych książkowych Babciach i Dziadka na świecie!
Znajdziecie wśród nich pełną magii i spontaniczności Babcię Andiego (Mira Lobe, Babcia na jabłoni) niekonwencjonalną i w stroju ninja Babcię Rabuś (David Williams, Babcia Rabuś) nadopiekuńczą z zasadami Babcię Apple zwaną Babą (Sarah Crossan, My dwie, my trzy, my cztery), czy też nietuzinkowego z głową pełną pomysłów Dziadka Franciszka (Zofia Stanecka, Świat według dziadka).
„Być może w was także jakieś słowo wyrywa się teraz na wolność”
Zapraszam na kolejne spotkanie młodzieżowego Dyskusyjnego Klubu poświęcone będzie dwóm komiksom: -Ptaśka” Joana Estrela, z portugalskiego tł. Jakub Jankowski @wydawnictwomłodybook ; „Słowa mogą wszystko” Silvia Vecchini, Saluzo z włoskiego tł. Joanna Wajs @naszaksięgarnia.
Oba poświęcone są nastoletnim bohaterkom, ich trudnościom w relacjach, rodzinnym zawiłościom, pierwszym zauroczeniom, ale też myśleniu o swojej pasji, swoim miejscu na ziemi i tym, co w życiu ważne – o mocy słów, które wypowiadamy, przyjmujemy, które powołując nowe światy do życia.
grafika @_book_on_prescription
#dkk #komiksowewyzwanie #dyskusjeoksiążkach #wigilijnespotkanie
Warsztaty z elementami biblioterapii w ramach projektu Książka na receptę – recepta na tolerancję zostały przeprowadzone dla uczennic i uczniów klas 1–3 szkoły podstawowej. Zajęcia koncentrowały się na rozwijaniu empatii i rozpoznawaniu emocji oraz radzeniu sobie z dziecięcymi obawami i trudnościami.
Bazą do naszej twórczej pracy były przepięknie zilustrowane książki” „Postaw się na moim miejscu” tekst Susanna Isern ; ilustracje Mylène Rigaudie ; przekład Tomasz Pindel @wydawnictwo_tako zachęcająca dzieci do spojrzenia na świat z perspektywy innych (w myśl tytułowej frazy tropiliśmy codzienność i szukaliśmy momentów na bycie wspierającą osobą), oraz „A co jeśli zje mnie wieloryb?” Susanna Isern, Rocio Bonilla, w tł. Zofii Raczek @wydawnictwomamania, pomagająca oswajać lęki i niepokoje i też budować przestrzeń na rozmowę o tym, jak się miedzy sobą różnimy podejściem do rozmaitych spraw.
Już za tydzień 26 listopada będziemy w ramach #dyskusyjneklubyksiążki wspólnie z @maria_krzeslak_ czytać i rozmawiać na temat powieści „Dziki rok. Zapiski młodego przyrodnika”, @dara_mcanulty , przekład Katarzyna Bażyńska-Chojnacka, @wydawnictwo_poznanskie .
Wspólnie z prowadzącą konwersatorium przeczytamy wybrane przez nią fragmenty z powieści, porozmawiamy o autorze, młodym przyrodniku, którego imię w języku irlandzkim oznacza “dąb”, i który dokumentując rok swojego życia opisuje zmiany zachodzące w przyrodzie, jak w jego nastawieniu i odbiorze świata przez soczewki spektrum autyzmu. Podyskutujemy też o naszym codziennym doświadczeniu przyrody, jak o ptakach i ich ochronie, zarówno w PL, jak i Irlandii i Wielkiej Brytanii. Sprowokujemy się też do zamyślenia się nad językiem jako żywym tworem.
Spotykamy się w bibliotece szkolnej, o godzinie 9.45, spotkanie potrwa do 11.30.
W dniach 14-21 listopada świętujemy Ogólnopolski Tydzień Biblioterapii. Tegoroczne hasło „ Czytanie daje siłę! Biblioterapia w kształtowaniu wrażliwości” zachęca do refleksji nad tym, czym dla nas jest wrażliwość, jak ją rozumiemy, i jak ją w nas wzmacniać czytaniem literatury.
W związku z obchodami wybrane klasy szkoły podstawowej będą miały (świętowanie zaczęłyśmy/liśmy szybciej, bo warsztaty odbywają się już od zeszłego tygodnia) możliwość eksplorowanie swojej wrażliwości w zetknięciu z wybranymi teksami literackimi, które stwarzają bezpieczną przestrzeń na rozmowy na tematy związane z przeżywanymi emocjami, z ich akceptacją i sposobami radzenia sobie i bycia empatycznymi wobec doświadczeń innych osób.
