Już za tydzień 26 listopada będziemy w ramach #dyskusyjneklubyksiążki wspólnie z @maria_krzeslak_ czytać i rozmawiać na temat powieści „Dziki rok. Zapiski młodego przyrodnika”, @dara_mcanulty , przekład Katarzyna Bażyńska-Chojnacka, @wydawnictwo_poznanskie .
Wspólnie z prowadzącą konwersatorium przeczytamy wybrane przez nią fragmenty z powieści, porozmawiamy o autorze, młodym przyrodniku, którego imię w języku irlandzkim oznacza “dąb”, i który dokumentując rok swojego życia opisuje zmiany zachodzące w przyrodzie, jak w jego nastawieniu i odbiorze świata przez soczewki spektrum autyzmu. Podyskutujemy też o naszym codziennym doświadczeniu przyrody, jak o ptakach i ich ochronie, zarówno w PL, jak i Irlandii i Wielkiej Brytanii. Sprowokujemy się też do zamyślenia się nad językiem jako żywym tworem.
Spotykamy się w bibliotece szkolnej, o godzinie 9.45, spotkanie potrwa do 11.30.
W dniach 14-21 listopada świętujemy Ogólnopolski Tydzień Biblioterapii. Tegoroczne hasło „ Czytanie daje siłę! Biblioterapia w kształtowaniu wrażliwości” zachęca do refleksji nad tym, czym dla nas jest wrażliwość, jak ją rozumiemy, i jak ją w nas wzmacniać czytaniem literatury.
W związku z obchodami wybrane klasy szkoły podstawowej będą miały (świętowanie zaczęłyśmy/liśmy szybciej, bo warsztaty odbywają się już od zeszłego tygodnia) możliwość eksplorowanie swojej wrażliwości w zetknięciu z wybranymi teksami literackimi, które stwarzają bezpieczną przestrzeń na rozmowy na tematy związane z przeżywanymi emocjami, z ich akceptacją i sposobami radzenia sobie i bycia empatycznymi wobec doświadczeń innych osób.
🍂 Miłośnic* książek, czytania i spędzania czasu delektując się fabułami, to właśnie dla Was rozpoczyna się SEZON NA CZYTANIE i DARMOWE KSIĄŻKOBRANIE!
W listopadzie trwa jedna z największych akcji promujących czytelnictwo - @czytaj_pl wystarczy że:
👑 pobierzesz darmową aplikację WOBLINK,
👑 zeskanujesz kod QR za pomocą aplikacji lub wejdziesz na stronę akcja.czytajpl.pl,
👑 i czytasz/słuchasz za darmo do 30 listopada 18 bestsellerów (ebooków/audiobooków) rozmaitych gatunków.
No to, którą książką rozpoczniesz SWÓJ SEZON?🍂
Zapraszamy na spotkanie Dyskusyjnego Klubu Książki w dniu 30 października, o godzinie 15.30.
Zapowiada się ciekawa rozmowa, gdyż tym razem zmierzymy się z dwiema powieściami, które w różny sposób dotykają tego samego zagadnienia, a mianowicie stereotypów płci i związanych z tym oczekiwań i pełnionych ról społecznych.
Plus kolejne nowe osoby dołączają do klubu, więc szanse na interpretacyjny wielogłos zwielokrotnione.
Ten rok zaczęłyśmy od książki -poradnika autorstwa @przemek_staron - „Szkoła Bohaterek i Bohaterów, czyli jak radzić sobie z życiem”, która poprzez swoje liczne odwołania do różnych bohaterów, światów, ale też sytuacji życiowych, zostawiła nam szerokie pole do dyskusji. Oczywiście nie sposób było omówić wszystkie ujawnione przez autora rady, więc skupiłyśmy się na tych, które najbardziej do nas przemówiły.
Na początku naszą uwagę przykuł fragment o niezdecydowanym centaurze, który zastanawiał się nad swoją decyzją tak długo… aż umarł — czyli rozdział o tym, jak podejmowanie decyzji kształtuje nasze życie i nas samych jako ludzi. Czy wybór, którego dokonam, jest słuszny czy doprowadzi mnie do klęski? Czy muszę podjąć tę decyzję sam/a, czy lepiej byłoby pozwolić komuś innemu podjąć ją za mnie? Czy niepodejmowanie żadnej decyzji już nie jest samym w sobie podjęciem decyzji? I w ogóle, jak wysoką wagę warto nadawać swoim decyzjom?
Na spotkaniu przeanalizowałyśmy wartość nie tylko naszych decyzji, ale również sposobu patrzenia na świat, od którego zależy jaki wydźwięk mają różne wydarzenia z naszego życia. “Perspektywa” uświadomiła nam, że nasze nastawienie do wszystkiego, co nas otacza, zmienia rzeczywistość. Później porównałyśmy życie do podróży i doszłyśmy do wniosku, że warto jest tą podróż celebrować, bo przecież tak szybko się kończy!
Głośne czytanie i wspólne analizowanie fragmentów z twórczości Tischnera okazało się świetnym wstępem do pogłębionej dyskusji na temat tego co oznacza dla nas bycie autonomiczną wolną jednostką, czy w ogóle czujemy się wolnymi, oraz jak w tym kontekście rozumiemy swoją odpowiedzialność.
Usystematyzowałyśmy również swoje rozeznanie względem tego, czym dla nas jest akceptacja, aprobata i tolerancja.
Było to też ostatnie spotkanie DKK w tym roku szkolnym, więc parę kwestii logistycznych wpadło: rozdzieliłyśmy książki na wakacje (), ustaliłyśmy kolejność omawiania książek (zaczynamy we wrześniu, a dokładnie w drugim tygodniu /9-11 września/, z powieścią „Lekcje chemii”) i z nadzieją na większą ilość wolnego czasu na czytanie zakończyłyśmy spotkanie.
Na wakacje zabrałyśmy trzy książki, którymi się chwalimy na zdjęciu obok: „Lekcje chemii” Bonnie Garmus, w tł. Marka Cieślika, @wydawnictwo_marginesy ; Moja Lady Jane, Cynthii Hand, Brodi Ashton, Jodi Meadows, w tł. Macieja Pawlaka, @wydawnictwosqn ; Szkoła bohaterek i bohaterów, czyli jak radzić sobie z życiem, Przemka Staronia, @wydawnictwo_agora
Ostatnie w tym roku szkolny spotkanie #dyskusyjnyklubksiążki poświecone będzie osobie naszego patrona - Józefa Tischnera, w związku z obchodami #roktischnera.
Podyskutujemy o fundamentalnych kwestiach w jego twórczości, czyli odpowiedzialności za słowa i czyny, jak i granicach wolności człowieka.
Widzimy się we wtorek 17 czerwca, o 15.30 w bibliotece.
„Ludzie zasiadają do czytania obciążeni masą uprzedzeń, ukształtowanych przez wszystko, co im się wydaje, że wiedzę na temat – powiedziała kiedyś – Zastanawiam się czasami, jaki byłby odbiór moich książek, gdybym podszywała się pod mężczyznę lub białą kobietę. Tekst byłby identyczny, lecz w jednym wypadku mogłabym zostać zmiażdżona przez krytykę, a w innym odnieść oszałamiający sukces. I dlaczego tak jest?
To jedno z tych spotkań, podczas którego zabrakło nam czasu i mamy poczucie, że jeszcze o tylu wątkach nie zdążyłyśmy porozmawiać, ale może dlatego, że jest ich nad wyraz, i to inspirujących, dużo.
Zaczęłyśmy tradycyjnie od wymiany uwag odnośnie do samego czytania, okazało się, że większości z nas płynęło się przez tę książkę. I jedyne przerywniki na oddech i dystans, to te w których poziom zirytowania lub napięcie z uwagi na działania głównej bohaterki sięgał zenitu i trzeba było chwili by powrócić do fabularnego świata.
Potem, oczywiście, przeszłyśmy do analizowania poruszonej w tekście kwestii, tego kto ma prawo do opowiadania danej historii, czy trzeba być konkretnej narodowości (np. chińskiej jak jest to w książce), by móc napisać np. o Chińskim Korpusie Pracy.
